Pembelajaran Berwawasan Demokrasi dan Hak Asasi Manusia - Modul 5

Paradigma Pendidikan Demokrasi dan HAM

Secara keilmuan, pendidikan demokrasi dan HAM merupakan bagian integral dari pendidikan kewarganegaraan, yang pada dasarnya bertujuan untuk mengembangkan individu menjadi warga negara yang cerdas dan baik (smart and good citizen).

Kualitas personal (desirable personal qualities) yang didambakan itu harus dapat diaplikasikan dalam kehidupan dirumah, disekolah, dimasyarakat, dan sejauh mungkin dalam pergaulan internasional sesuai dengan status dan perannya dalam konteks kehidupan itu.

Aplikasi Pembelajaran Terpadu dan Pembelajaran Kelas Rangkap - Modul 6

Aplikasi Pembelajaran Terpadu

Kata kunci dari definisi pembelajaran terpadu adalah integrasi, satu atau beberapa mata pelajaran, dan memusatkan pembelajaran. Beberapa istilah yang sering digunakan untuk menerangkan pembelajaran terpadu adalah pendekatan interdisipliner bidang studi, pendekatan topik-topik dalam mata pelajaran, pendekatan tematik, pendekatan holistik, pendekatan infusi.

Pendekatan pembelajaran terpadu sudah lama berkembang. Secara konseptual, muncul bersamaan dengan adanya pergerakan progresivisme  pendidikan pada tahun 1930-an. Dengan dukungan dari berbagai studi perbandingan yang dilakukan untuk melihat sejauh mana efektifitas pendekatan terpadu ini maka dari tahun ke tahun konsep kurikulum terpadu makin kuat dan dapat diterimabanyak kalangan pendidikan.

Pembelajaran Berbasis Budaya - Modul 4

Pembelajaran Berbasis Budaya : Pengertian

Pada dasarnya sekolah merupakan tempat kebudayaan karena proses belajar merupakan proses pembudayaan yakni untuk pencapaian akademik siswa, untuk membudayakan sikap, pengetahuan, keterampilan dan tradisi yang ada dalam suatu komunitas budaya.

Budaya adalah pola untuk perilaku manusia dan produk yang dihasilkannya membawa pola pikir, pola lisan, pola aksi, artifak dan sangat tergantung pada kemampuan seseorang untuk belajar dan menyampaikan pengetahuannya kepada generasi berikutnya.